Tipo financiación |
Convocatoria en concurrencia competitiva |
Título del proyecto, convenio o contrato |
Educación lingüística y formación del profesorado: incidencia del modelo Reading to Learn de base sistémico-funcional en el grado de maestro de Educación Primaria |
Investigador/a principal |
Isabel García Parejo (no pertenece al grupo) |
Miembros del grupo que participan |
P. Rodríguez Miñambres |
Número total de miembros del proyecto |
10 (10% corresponde al grupo) |
Entidad financiadora |
Fundaciones/Empresas Privadas ( Privada ) |
Convocatoria |
convocatoria de ayudas para la financiación de proyectos de investigación Santander-UCM 2016 (2016) |
Ámbito |
estatal |
Referencia |
PR26/16-20348 |
Periodo de vigencia |
2017 – 2018 |